Program „Uczenie Się Przez Całe Życie” – Program Leonadro da Vinci. (Projekty partnerskie)

„Creation of the Ideal Model of Vocational Counselling for Children and Youth with Specjal Educational Needs” – Tworzenie idealnego modelu poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Czas trwania projektu:

2010 – 2012

Wnioskowana kwota dotacji:

25000 Euro

Koordynator:

Šiauliai University, Faculty of Social Welfare and Disability Studies, Lithuania

Partnerzy projektu:

• Krajowe Towarzystwo Autyzmu Oddział Kraków
• National Higher Institute for Training and Research for the Education of Young Disabled Persons and Adapted Teaching (INS HEA), Suresnes, France
• Riksgymnasiet-The National Upper Secondary School specially adopted for the needs of physically disabled students. Kristianstad, Sweden
• Keskuspuiston ammattiopisto, Helsinki, Finland
• Stiftung St.Zeno Berufsbildungswerk Kirchseeon, Kirchseeon, Germany
• Istituto Internazionale per lo Studio dei Problemi della Gioventù Contemporanea, Roma, Italy

Cel projektu:

Opracowanie idealnego modelu poradnictwa dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w oparciu o doświadczenia krajów partnerskich

Planowane działania:

1. Przeprowadzenie badań dotyczących sytuacji poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w każdym kraju partnerskim.
2. Ocena pozytywnego doświadczenia poszczególnych instytucji i krajów, w zakresie określenia i konceptualizacji podstawowych kategorii, które gwarantują sukces poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
3. Analiza osiągnięć poszczególnych instytucji i krajów w budowaniu  modelu poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej.
4. Analiza porównawcza modeli poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych istniejących w poszczególnych krajach.
5. Opracowanie teoretycznego idealnego modelu poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
6. Określenie istotnych implikacji praktycznych dla systemu edukacji w krajach partnerskich.
7. Rozpowszechnianie osiągnięć projektu w każdym z państw partnerskich: publikacja badań, film DVD, konferencja naukowa.

Rezultaty:

1. Idealny model poradnictwa zawodowego dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
2. Modyfikacja systemu kształcenia w związku z  uwzględnieniem praktycznych implikacji projektu.
3. Publikacje poświęcone poradnictwu zawodowemu dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4. Film DVD.
5. Strona WWW.
6. Konferencje naukowe.
7. Dalsza współpraca partnerów zmierzająca do opracowania projektu w zakresie transferu innowacji.

Więcej informacji:

• http://www.buf.kristianstad.se/leonardo/